短篇名家散文

秋天的况味 秋天的黄昏，一人独坐在沙发上抽烟，看烟头白灰之下露出红光，微微透 露出暖气，心头的情绪便跟着那蓝烟缭绕而上，一样的轻松，一样的自由。不转眼 缭烟变成缕缕的细丝，慢慢不见了，而那霎时，心上的情绪也跟着消沉于大千世界， 所以也不讲那时的情绪，而只讲那时的情绪的况味。待要再划一根洋火，再点起那 已点过三四次的雪茄，却因白灰已积得太多，点不着，乃轻轻的一弹，烟灰静悄悄 的落在铜炉上，其静寂如同我此时用毛笔写在中纸上一样，一点的声息也没有。于 是再点起来，一口一口的吞云吐露，香气扑鼻，宛如偎红倚翠温香在抱情调。于是 想到烟，想到这烟一股温煦的热气，想到室中缭绕暗淡的烟霞，想到秋天的意味。 这时才想起，向来诗文上秋的含义，并不是这样的，使人联想的是萧杀，是凄凉， 是秋扇，是红叶，是荒林，是萋草。然而秋确有另一意味，没有春天的阳气勃勃， 也没有夏天的炎烈迫人、也不像冬天之全入于枯槁凋零。我所爱的是秋林古气磅礴 气象。有人以老气横秋骂人，可见是不懂得秋林古色之滋味。在四时中，我于秋是 有偏爱的，所以不妨说说。秋是代表成熟，对于春天之明媚娇艳，夏日之茂密浓深， 都是过来人，不足为奇了，所以其色淡，叶多黄，有古色苍茏之慨，不单以葱翠争 荣了。这是我所谓秋的意味。大概我所爱的不是晚秋，是初秋，那时暄气初消，月 正圆，蟹正肥，桂花皎洁，也未陷入懔烈萧瑟气态，这是最值得赏乐的。那时的温 和，如我烟上的红灰，只是一股熏熟的温香罢了。或如文人已排脱下笔惊人的格调， 而渐趋纯熟炼达，宏毅坚实，其文读来有深长意味。这就是庄子所谓“正得秋而万 宝成”结实的意义。在人生上最享乐的就是这一类的事。比如酒以醇以老为佳。烟 也有和烈之辨。雪茄之佳者，远胜于香烟，因其味较和。倘是烧得得法，慢慢的吸 完一支，看那红光炙发，有无穷的意味。鸦片吾不知，然看见人在烟灯上烧，听那 微微哗剥的声音，也觉得有一种诗意。大概凡是古老，纯熟，熏黄，熟炼的事物， 都使我得到同样的愉快。如一只熏黑的陶锅在烘炉上用慢火炖猪肉时所发出的锅中 徐吟的声调，是使我感到同观人烧大烟一样的兴趣。或如一本用过二十年而尚未破 烂的字典，或是一张用了半世的书桌，或如看见街上一块熏黑了老气横秋的招牌， 或是看见书法大家苍劲雄深的笔迹，都令人有相同的快乐，人生世上如岁月之有四 时，必须要经过这纯熟时期，如女人发育健全遭遇安顺的，亦必有一时徐娘半老的 风韵，为二八佳人所绝不可及者。使我最佩服的是邓肯的佳句：“世人只会吟咏春 天与恋爱，真无道理。须知秋天的景色，更华丽，更恢奇，而秋天的快乐有万倍的 雄壮，惊奇，都丽。我真可怜那些妇女识见偏狭，使她们错过爱之秋天的宏大的赠 赐。”若邓肯者，可谓识趣之人。 一九四一年一月

散文性大学生自我介绍作文

读书是幸福的，有福的人才读书。一`二年级的时候我不喜欢看书，平时做完老师布置的作业就开始看电视。妈妈说:“昨完作业多看点课外书，不要老看电视。” 而我却说:“只要把老师布置的作业做完就可以了，不用再做其它的了;人家新闻现场都说:“不要给小学生施加压力。”再说我才一年级呢。妈妈笑了笑说:“看来你看电视还是有收获的。”我说:“废话，那还用说，如果没有收获还不如不看。”

二年级时我看的书很局限于老师布置读的“同步阅读文库”期末老师在综合素质没备报告册上写着:“书是你的好朋友，没事的时候要和他一起玩耍，不要老跟爸爸妈妈一起玩。”这句话虽然是用拟人的手法来写的，但我还是知道老师的意思是:“平时做完作业要多看课外书，这样可以丰富自己的知识。”

三、四年级的时候，学校开展了读书活动。号召大家多读书，读好书。现在我什么书都看，做完作业有时间要看书。而且，读书的速度很快。星期六、星期天就去书店看书。

读书让我了解天文、地理，让我飞越上下五千年;是我懂得读书的乐趣无穷;使我知识更丰富，更聪明。

读书真快乐!

我收获了生命之意

造物主只给了万物仅有的一次生命，因此，生命格外宝贵。那么生命的意义何在呢?

人不仅为活着而活着。生命是高贵的，这高贵的生命就应当在高贵的追求与信仰中度过。有了信仰与追求，人生才富有了激情和斑斓的色彩。人生才有了行动的指南，正如航行的迹察郑巨轮不能缺少航标一样。

生命的存在绝对不仅仅是生存，它需要用火热的激情和高尚的追求去演绎。

雨后的彩虹追求的就是大美，即使是瞬间的存在，也要把那动人的光彩留给世人;飞泻的瀑布，仰慕的就是大海，即使遭遇断崖，它也要纵身而跃;一闪而过的流星，崇尚的就是生命的灿烂，即使是瞬间的燃烧自己，也要留下永恒的璀璨。

生命因有追求而伟大，生命因有激情而生姿颂动盎然。我赞美那高贵的生命，高贵的生命定能在时空只达到永恒。