如何写好语文作文,写好语文作文哪有几大要素?
一、如何写好语文作文,写好语文作文哪有几大要素?
开头要有吸引力,可以引用古诗名句、富有哲理的句子,也可以用题记的形式。过程中需注意3点 1.不要记流水账,要选择能表达文章中心的事情。 2.层次分明,用“过度、起承转合”等手法是文章衔接有序 3.时刻注意主题,用词、点句都要小心,写真实为主。如果你够牛,编也能写出情感,也可胡编结尾是最重要的!一定要将主题升华到一个高度,由小见大。写情感类文章,要在结尾进行总结性的情感涌动,打动读者 在写作时,可以用各种修辞、写作手法,反正文章华丽也是一件好事
二、怎样帮助三年级小学生写好作文呢?
一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出:“写任何东西决定于认识和经验,有什么样的认识和经验,才能写出什么样的东西来。反之,没有表达认识的能力,同样也写不出好作文”。
二、把认识结构作为作文的核心,包括学习知识,观察积累,记忆储存,训练思维,丰富想象,培养情感,锻炼意志;从说到写,推敲修改,多读勤写。
三、树立大作文观,听、说、读、写有机结合
一要注重审题;二要明确写作目的,立意要新;三是选材要有根据;四要讲究谋篇技巧,安排好篇章结构;五要注意文章分段,事先列小标题,作文提纲;六要注重文章写法,因文用法;七要妙用语言,用思想调遣语言。
学会五种立意法:以事赞人,直抒胸臆,借物喻理,触景生情,托物言志。
四、作文大目标的逐年级分解: 一年级字词,二年级句子,三年级片断,四年级篇章,五年级综合,六年级提高。
五、实施五项训练
(一)、字词训练 (二)、句子训练 (三)、段的训练 (四)、篇章训练 (五)、生活现场训练
三、怎样提高语文写作能力?具体点,谢谢
要写好作文:①就要观察生活,并把它记录下来,这也就是平常说的写日记,如能坚持下来,将会让你的写作有丰富的素材。②我知道抓住生活中印象深刻的事情或感受来写,把过程写清楚,情节写具体,就不会成流水帐了。 刚开始写日记时,总觉得没东西可写。因此,有时像流水帐一样写上一大串,有时廖廖几笔了事。在父母的帮助下,我渐渐学会了如何做生活的有心人,去发现和挖掘生活的素材。哪怕是不起眼的小事,都会引发我一连串的思考,悟出小事背后所蕴含的道理。写日记已成了我生活中必不可少的一部分,直到现在,即使学习再忙碌,我都不会忘记写日记。正是这样的长期练笔,让我的脑中储存了许多生活的素材。 写好作文只有素材还是不够的,还要积累丰富的语言,那就是多阅读有益的书籍,喜欢读书,就等于把生活的寂寞时光换成幸福的享受。读书不要不求甚解,而要多读多思,从中取得乐趣与成功。在看书的过程中摘抄好词佳句,学习作者的表达方法,精练的语言。对于其中的妙言佳句还要背诵下来,这样写作时,你的语言就会滔滔不绝地涌流出来。 写作时,我看到题目和要求时,就开始从日记中寻找生活,写作的素材,因为自己是生活的有心人,记录过的东西印象格外深刻,往往能从广泛的素材中采撷到晶莹的浪花,再加上丰富的语言积累,下笔千言,洋洋洒洒也不是难事了。构思独特的题材,加上自己的加工与修改,就能写出与众不同的文章。 以上的介绍,便是我写作时的成功体验,写出好文章,这座碉堡你攻克了吗?如果没有,请你尝试尝试我的写作方法吧!
四、怎么样才能写好作文?
作文要学会积累 “读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会。 语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇,不仅指词、短语的总汇,还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二:第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊,并做好读书笔记,把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上,也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言,并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上,这样日积月累、集腋成裘,说话 就能出口成章,作文就会妙笔生花。 要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材,每到作文时就去搜肠挂肚,或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活,并与写生、、写日记、写观察笔记等形式,及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节,把握人、事、物、景的特征。这 样,写出的文章就有血有肉。