一、如何辅导孩子写作文

和他聊天就是很号的语言能力培养 不用特意的告诉他怎么怎么些作文拿高分,小学吗!能把事情叙述清楚就OK拉. 多叫他说说他的故事,或是讨论他感兴趣的话题,比若说动画片啊,玩具啊什么的 多说一点小故事给他听,和他达成约定,你给他讲一个故事他也要给你讲一个故事,尽可能的把一天的见闻想法(牢骚都可以)表达出来 ,不久差不多拉

二、小学生阅读作文班用什么辅导书比较好呢？

我小学从来不读辅导书，多让小孩读点名著什么的，对作文帮助很大，至于谁的，多读点名人写的(鲁迅、冰心……）。建议（有时间或者课余 让小学生多读读）

辅导书用些：1.《创新作文》《作文素材》适合收集素材。

    2.《文化底蕴》适合散文训练

    3.《经典句式》适合议论文

    4.《新作文》

关键得靠书对自己的启发 建议多读读名著 这样之类的书    当然我也给你列举出来了

谢谢楼主采纳

三、小学生作文思路的训练方法

多看好的书籍固然重要，但是最让家长头疼得就是孩子不愿意看书……

我小姨是一名高中的语文教师，她家的孩子也就是我弟弟语文极其不好，老师经常说，而且还不喜欢看书。我小姨就想了一招就是每次买回来书都自己看一遍在让我弟看，最后让他写一篇几百字的观后感。

这个方法贵在坚持，定期看定期写……现在我弟的作文有了很大的提高，现在他的作文经常被老师当做范文在班级上念……

希望这个方法能帮到您！！

四、小学四年级的作文家长如何辅导孩子去写?

着重突出春天雨水的作用。 辅导孩子作文请登录 学海知心小站 这里有作文辅导专题。请百度一下 学海知心小站 就能找到。 请参考一下描写春天的小雨点

我喜欢严冬的寒冷，喜欢夏天的炎热，喜欢秋天的凉爽，但我更喜欢春天的温柔，喜欢春天的小雨点

春天来时，我信步走上了小路，呼吸新鲜的空气，接触春的气息，心情格外舒畅。无意中觉得有什么凉的东西打在脸上，哦，是雨点，下雨了.....

小雨点淅淅沥沥，细如针尖，轻似牛毛，不住地滴在我的脸上、身上。树枝上的嫩芽微微地探出了可爱的小脸，静静地望着我微笑。小雨点调皮地落在它们身上，哈，好一件珠纱衣！风娃娃也是那么顽皮，不住地吹着雨丝到处奔走，落在树上，落在小草上，落在我的脸上。

我无意地抬起头，遥遥望见一片新绿。那是树，那是草，那是春天的使者。我不由地快步走到那儿，咦，小草呢？我奇怪了，它们为何不见了？仔细看着后，笑意不觉浮上了我的嘴角，小草太小了，远望是一片浅绿，走近了却又看不分明。我深深地吸了一口气，不由得陶醉了。多么迷人的景色呀！

小雨点，驱走寒冬残留的痕迹，使春天更美，使人们更爱春天。瞧，树木发出嫩绿的芽儿，小草钻出了地面，连楼房也似乎挺直了腰，真是万象更新啊！

我伸出小手去捉摸小雨点，觉得凉丝丝的，一点颜色也没有。春姑娘的使者可真神奇。

我爱你，春天的小雨点!因为你给万物带来了欢乐!因为你是那么的善良,那样的无私!

五、怎样辅导二年级小学生的日记

1、孩子写作文， 家长不要多介入， 辅导可以， 但不要告诉他这里这么写， 那里要那么写， 这样会限制孩子的思维的。检查主要看一下有没有错别字， 标点对不对， 语句是不是通顺。关键还是要多看书， 多积累词语， 还有， 要多带他出去走走， 见识多了， 自然写得出了。

2、经常让孩子看图，看的时候引导孩子有序的看图，说说图意。此外，每天让孩子积累几个好词和好句,如：找出描写花草树的好词、描写不同年龄的人的好词好句……并专门准备一个本子记录下来。同时让孩子理解自己记录的词和句，同家长一起运用好词好句进行说话练习，实践证明孩子的观察能力和写作能力都有所提高。