1、习作线索清晰，故事情节生动有趣，给人留下了深刻的印象。采用了拟人化的手法，从动作、语言、神态等方面刻画出了小兔子的可爱，并用拟人手法赋予小兔子人的情感。以第一人称来写，增强了小兔子的真实感。文章语言描写细腻，故事情节曲折生动，有悬念、有起伏，让读者迫不及待想知道故事的结局是什么。

2、《新狐狸和乌鸦》这篇童话中的“乌鸦”虽然被狐狸骗过一次，但她没有像文中的狐狸一样狡猾，而是机智勇敢地把狐狸骗走了。文章对狐狸和乌鸦的神态、动作、语言等方面表现了乌鸦的从容，狐狸的狡猾。情节波澜起伏，语言生动形象，令人回味无穷。

3、文章语言简洁、生动，读来朗朗上口。在描写小白兔的动作、神态和心理活动时，用上了拟人、比喻等修辞手法，生动形象地写出了小白兔的活泼可爱。结尾写了小兔子和乌龟比赛的结果，告诉我们比赛中可能会有一些意想不到的事情发生，但只要不放弃，坚持不懈，就一定会取得胜利。

4、习作充满童趣，语言流畅，情感真挚。用了拟人的手法，把小兔子和乌龟比作两个小孩，以第一人称讲述“我”和小兔子比赛跑步，路上被一条小溪挡住，最后乌龟和兔子都赢了的故事。习作通过语言描写和动作描写，让读者感受到了他们之间的友谊。

5、在原来的故事中，狐狸是狡猾的动物，而小作者编的《新狐假虎威》却是一个温暖的故事，充满着人性的温暖。作者将狐狸拟人化，写它从一开始被老虎追赶，到后来狐狸的母亲为了保护孩子，甘愿被老虎吃掉，这是多么伟大的母爱啊！最后老虎都默默离开了。作者用拟人的手法将狐狸描写得栩栩如生，仿佛就在我们眼前，使我们感受到了那伟大而又无私的母爱。

6、小作者想象奇特，故事情节生动有趣，语言流畅，读起来让人觉得很舒服。文章结构完整，条理清晰，神态描写逼真，心理描写细腻。小作者能从青蛙的角度，用第一人称写出自己跳出井后的所见所闻，真不错！不足之处是：描写青蛙的动作时用词不够准确。

7、习作语言通顺，结构清晰，内容较丰富，开篇运用了悬念手法，吸引了读者，增强了文章的可读性。小作者从自己熟悉的内容入手，选取了一些对自己来说有特殊意义的人物、事物来描写，从而表现出了他们不同于一般的特点。在外貌、神态和语言上用心刻画，使得人物形象更加突出，但故事情节较平淡，可试着让想象更大胆些，给故事设置一些波折。